|
МБОУ "ЕСЕНОВИЧСКАЯ СОШ"
официальный сайт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Есеновичская средняя общеобразовательная школа»
|
|
|---|
Положение о структурном подразделении
Заявление на отчисление из ДОУ
Журнал регистрации заявлений о приёме и учёт движения детей
Положение о приёме, переводе и отчислении воспитанников структу
Основная образовательная программа дошкольного образования
Рабочая программа дошкольного образования по программе Радуга
О реализации проекта «Читаем вместе» в Тверской области в 2023 году
В «Есеновичском детском саду» - структурном подразделении МБОУ «Есеновичская СОШ» продолжается работа над проектом 2025 года «Читаем вместе». В этом месяце главной линией стала «Подвиг солдата».
Для чтения родителям и детям в марте 2025г. предложены литературные произведения таких писателей: А. В. Митяев, С. П. Алексеев, Л. А. Кассиль, Б.Н. Полевой.
Воспитанники с интересом слушали чтение этих литературных произведений. Они познакомились с медсестрой Надей Балашовой, которая спасала раненых солдат с поля боя в рассказе Л. Кассиля «Сестра». Также в отрывке из «Повести о настоящем человеке» Б. Полевого дети узнали о подвиге советского лётчика – героя.
Были прочитаны произведения С. П. Алексеева, А.В. Митяева. Дети активно обсуждали подвиги советских солдат в годы Великой Отечественной войны, их героизм и бесстрашие.
Для воспитанников детского сада стали очень важными понятия «Родина», «Долг», «Отечество».
Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного, воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.
Чтение литературных произведений о войне и детях войны, является созданием условий для обогащения детей дошкольного возраста знаниями о Великой Отечественной войне, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину и семью. Очень важно подвести детей к восприятию литературных произведений о войне.
Проект 2025 года «Читаем вместе, и память бережно храним» - призван повысить формирование чувства патриотизма о гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне, возродить традиции чтения. В проекте представлено 12 содержательных линий, в которых перечень детских авторов и их произведений о Великой Отечественной войне, рекомендованных для чтения детям в совместной деятельности педагога с детьми, также для семейного чтения.
В феврале содержательная линия «Детям – героям, выжившим и победившим» состоит из произведений таких авторов:
- Осеева В. А. «Три сына»
- Внуков Н. А. «Приказ по шестому полку»
- Михалков С. В. «Стихи и рассказы о войне»
- Ахматова А. А. «Стихи и рассказы о войне»
- Лебедев – Кумач «Стихи и рассказы о войне»
- Голявкин В. В. «Мой добрый папа»
После прочтения данных литературных произведений с детьми проводится обсуждение услышанного, возможен небольшой пересказ
Итогом проекта являются:
- впечатления ребёнка от прочитанных книг;
- выражение впечатлений в продуктивных видах деятельности ( рисунки, поделки, лепка, аппликация);
- Выставки работ детей сделанных в саду, также дома с родителями.
Финансовая грамотность для дошкольников – это финансово – экономическое образование детей. В дошкольном возрасте под этим понимается воспитание у детей бережливости, деловитости, здоровой оценки любого труда. Также это формирование представлений о финансовом мире. Первое понятие «деньги» , и важно объяснить детям, что деньги являются результатом труда взрослого человека.
Формирование элементарных представлений о финансовой грамотности проходит через игровую деятельность, просмотр мультфильмов, мини – постановки, беседы, просмотр презентаций, игры по станциям, развлечения, викторины.
Очень любят дошкольники играть в игры «МАГАЗИН», «КАФЕ», «ПАРИКМАХЕРСКАЯ». Можно обсудить с детьми как трудятся их родители, люди разных профессий. Игра в сюжетно – ролевые игры «СТРОИТЕЛЬ», «УЧИТЕЛЬ» и т. д. помогает закрепить знания о профессиях и труде взрослых людей, оценить важность их профессий и их результат.
Эффективным методом формирования финансовой грамотности является работа с художественной литературой. В рассказах и сказках часто поднимается вопрос ценности труда, разумного обращения с деньгами.
Совместное изготовление поделок и их использование в играх и мероприятиях, даёт представление о труде людей, ценности и важности их труда и умение оценивать конечный результат каждого дела.
Формирование финансовой грамотности в детском саду – это важный и увлекательный процесс, который строится на игровых и образовательных методах с использованием сети интернет, художественной литературы, телевидения, продуктивные виды деятельности (поделки, рисунки, аппликация, лепка).
Финансовая грамотность является частью комплексно – тематического планирования дошкольного образовательного учреждения.
Воспитанники нашего детского сада, очень любят праздники, развлечения, игры, мероприятия.
Каждую неделю мы посещаем Есеновичскую сельскую библиотеку.
Это каждый раз сюрприз, потому что дети не знают заранее, чем буду заниматься в библиотеке. Это просмотр мультфильмов, знакомство с детскими писателями, чтение детской литературы.
Также работники сельской библиотеки проводят с детьми очень интересные и завлекательные игры, конкурсы, мастерят с детьми разные поделки к праздникам и не только. Воспитанники детского сада всегда с интересом посещают сельскую библиотеку, с нетерпением ждут следующего раза.
27 января – это памятная дата для города-героя Ленинград.
Беседа на эту тему с детьми детского сада – это патриотическое воспитание, формирование знаний о Великой Отечественной Войне 1941 – 1945 г. Это знакомство с её защитниками и героями, с их подвигами во имя свободы. В беседе дети узнали о героизме взрослых и детей в блокадные дни, о значении 125 г «блокадного» хлеба, что такое «Дорога жизни».
Просмотр презентаций «Блокадный Ленинград» и «Дети блокадного Ленинграда» дали возможность увидеть исторические фотографии того времени и услышать боль и страдания простых людей и маленьких детей. Также услышали звук сирены и звук метронома, который не затихал ни на минуту в блокадные дни.
С тех пор прошло много лет. Но подвиг, совершённый ленинградцами навсегда останется в памяти детей, переживших блокаду, в памяти выживших ленинградцев.
Память останется в названиях улиц и площадей, в памятниках:
Памятник героическим защитникам Ленинграда.
Разорванное кольцо – памятник прорыву блокады Ленинграда.
Памятник Матери – Родине на Пискарёвском кладбище, где захоронено очень много ленинградцев.
Цветок жизни – памятник детям, погибшим во время блокады Ленинграда.
Новый год в детском саду – это праздник, в который все дети ждут чуда!
Организаторы продумывают праздник до мелочей, чтобы оставить незабываемые впечатления. Главный символ Нового года – ёлка. Её наряжают красивыми игрушками, гирляндами, мишурой, обязательно яркая верхушка.
Дети по очереди рассказывают Дед Морозу стихи, а Дед Мороз даёт им за это сладкое угощение (конфеты). Обязательно все водят хоровод, играют в подвижные игры.
Ну, а какой праздник без гостей?
Баба Яга – вредная, но весёлая. Снежная Баба – спокойная и умная.
Дед Мороз и Снегурочка – это веселье, пляски, песни и, конечно же ПОДАРОК из волшебного мешка Деда Мороза.
