Патриотическое чувство не возникает само по себе. Это результат длительного, целенаправленного, воспитательного воздействия на человека, начиная с самого детства.
Чтение литературных произведений о войне и детях войны, является созданием условий для обогащения детей дошкольного возраста знаниями о Великой Отечественной войне, воспитание патриотизма, чувства гордости за свою Родину и семью. Очень важно подвести детей к восприятию литературных произведений о войне.
Проект 2025 года «Читаем вместе, и память бережно храним» - призван повысить формирование чувства патриотизма о гордости за подвиг народа в Великой Отечественной войне, возродить традиции чтения. В проекте представлено 12 содержательных линий, в которых перечень детских авторов и их произведений о Великой Отечественной войне, рекомендованных для чтения детям в совместной деятельности педагога с детьми, также для семейного чтения.
В феврале содержательная линия «Детям – героям, выжившим и победившим» состоит из произведений таких авторов:
- Осеева В. А. «Три сына»
- Внуков Н. А. «Приказ по шестому полку»
- Михалков С. В. «Стихи и рассказы о войне»
- Ахматова А. А. «Стихи и рассказы о войне»
- Лебедев – Кумач «Стихи и рассказы о войне»
- Голявкин В. В. «Мой добрый папа»
После прочтения данных литературных произведений с детьми проводится обсуждение услышанного, возможен небольшой пересказ
Итогом проекта являются:
- впечатления ребёнка от прочитанных книг;
- выражение впечатлений в продуктивных видах деятельности ( рисунки, поделки, лепка, аппликация);
- Выставки работ детей сделанных в саду, также дома с родителями.
