|
МБОУ "ЕСЕНОВИЧСКАЯ СОШ"
официальный сайт Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Есеновичская средняя общеобразовательная школа»
|
|
|---|
Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки: заключенных и планируемых к заключению договоров с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки нет, работа в этом направлении не ведётся.
Директор ОО:
Бойкова Майя Анатольевна,
Телефон: 8(48233)7-21-78
Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Заместители:
Телефон: 8(48233) 7-21-78
Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Телефон: 8(48233) 7-21-78
Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Телефон: 8(48233) 7-21-78
Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Положение о едином орфографическом режиме в МБОУ Есеновичская СОШ
Положение о личном деле работника
Положение о порядке и основаниях перевода, отчисления обучающихся в МБОУ Есеновичская СОШ
Положение о системе оценивания образовательных достижений обучающихся
Положение о школьной форме и внешнем виде обучающихся МБОУ Есеновичской СОШ
Положение о языках обучения в МБОУ Есеновичская СОШ
Положение об организации питания учащихся в МБОУ Есеновичская
Положение о дополнительном образовании
Положение о ведении бумажного журнала
Положение о внеурочной деятельности
Положение о внутришкольном контроле
Положение о классном руководстве
Положение о ликвидации академической задолженности
Положение о нормах оценивания по учебным предметам
Положение о педагогическом совете
Положение о подготовке публичного доклада
Положение о пользовании сотовыми телефонами
Положение о портфолио учащегося
Положение о рабочей программе педагога
Положение о режиме занятий обучающихся
Положение о формах периодичности текущего контроля и промежуточной аттестации
Положение об_индивидуальном_зачете_результатов
Положение об индивидуальном проекте
Порядок оформления возникновения,приостановления и прекращения образовательных отношений
Положение по учету и хранению документов
Положение о промежуточной аттестации дополнительного образование
Положение об электронном журнале
Порядк формирования и хранение личного дела сотрудников
Правила внутреннего трудового распорядка
Правила внутреннего распорядка обучающихся
Положение о формировании и ведении личного дела учащегося МБОУ Есеновичская СОШ
Положение о мероприятиях по преодолению отставания при реализации рабочих программ
Положение_о_посещении_мероприятий_не_предусмотренных_УП
Порядок зачета результатов освоения обучающимися учебных прдметов, курсов, дисциплин
Положение о безотметочной системе оценивания обучающихся 1 класса по ФГОС
Положение о профессиональной этике педработников
Положение_о_системе наставничества педагогических работников в образовательной организации
Положение о конфликте интересов работников МБОУ Есеновичская СОШ
Положение о контрактном управляющем МБОУ Есеновичская СОШ
Положение о школьной библиотеке МБОУ Есеновичская СОШ
Положение о порядке сбора, утилизации металлической ртути
Положение о комисси по урегулированию споров между участниками
Предупреждение неуспеваемости и работа с неуспевающими
Положение о профилактике деструктивного поведения
Положение о пользовании мобильными телефонами
Положение Об Общественно-Полезном Труде
Положение о внешнем виде педагогических работников
Правила приема в ОО на бучение по ОП СОО в рамках_эксперимента расширения доступности СПО
Полное наименование ОО: Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Есеновичская средняя общеобразовательная школа»
Сокращённое наименование ОО: МБОУ «Есеновичская СОШ»
Год основания ОО: август 1985 год
Историческая дата открытия ОО: 01 сентября 1985 год
Учредитель и собственник имущества МБОУ «Есеновичская СОШ» Муниципальное образование Вышневолоцкий муниципальный округ Тверской области (далее Вышневолоцкий муниципальный округ)
Адрес места нахождения Учредителя: 171163, Российская Федерация, Тверская область, г. Вышний Волочек, Казанский пр., д. 59-61/1
Функции и полномочия Учредителя МБОУ «Есеновичская СОШ» от имени Вышневолоцкого городского муниципального осуществляет: Управление образования администрации Вышневолоцкого муниципального округа
Функции и полномочия собственника имущества, переданного МБОУ «Есеновичская СОШ» осуществляют Управление образования администрации Вышневолоцкого муниципального округа и Управление земельно-имущественных отношений и жилищной политики администрации Вышневолоцкого муниципального округа.
Адрес Управления образования Вышневолоцкого муниципального округа: 171163, Российская Федерация, Тверская область, г. Вышний Волочек, Казанский проспект, д.59-61/1.
И.о. руководителя Управления образования Администрации Вышневолоцкого муниципального округа: Зингеева Надежда Анатольевна
Телефон Управления образования Вышневолоцкого муниципального округа: (48233)6-13-85
Официальный сайт Управления образования Вышневолоцкого муниципального округа: https://vvolgoroo.nubex.ru/
E-mail Управления образования Вышневолоцкого муниципального округа: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript., Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
График работы Управления образования Вышневолоцкого муниципального округа: пн-чт 08-00 - 17-00, пт 08-00 - 16-00; обеденный перерыв 12-00 - 12-48; суббота, воскресенье, праздничные дни - выходные
Директор МБОУ «Есеновичская СОШ» Бойкова Майя Анатольевна
Заместители:
Смирнова Ирина Андреевна - по учебно-воспитательной работе
Удалова Татьяна Геннадьевна - по воспитательной работе
Литвинова Ольга Яковлевна – старший воспитатель детского сада
Адрес места нахождения МБОУ «Есеновичская СОШ» (школа)
171133, Тверская область, Вышневолоцкий муниципальный округ, село Есеновичи, улица Первомайская, дом 2.
Телефон: 8(48233)7-21-78 (директор, заведующий хозяйством)
8(48233)5-27-50 (бухгалтерия)
График работы: понедельник-пятница с 8.00 до 17.00 (без обеда); суббота, воскресенье, праздничные дни - выходные
Места осуществления образовательной деятельности:
171133, Тверская область, Вышневолоцкий муниципальный округ, село Есеновичи, улица Первомайская, дом 2.
Адрес места нахождения структурного подразделения МБОУ «Есеновичская СОШ» «Есеновичский детский сад (детский сад)
Структурное подразделение Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Есеновичская средняя общеобразовательная школа» «Есеновичский детский сад»
171133, Тверская область, Вышневолоцкий муниципальный округ, село Есеновичи, улица Первомайская, дом 2.
График работы: понедельник - пятница с 7.30.00 до 16.30(без обеда); суббота, воскресенье, праздничные дни - выходные
Места осуществления образовательной деятельности, сведения о которых не включаются в соответствующую запись в реестре лицензий на осуществление образовательной деятельности:
дополнительное образование: 171133, Тверская область, Вышневолоцкий муниципальный округ, село Есеновичи, улица Первомайская, дом 2.
профессиональное образование: 171133, Тверская область, Вышневолоцкий муниципальный округ, село Есеновичи, улица Первомайская, дом 2.
Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Адрес сайта: http://esen.shkola.hc.ru/
Лицензия на образовательную деятельность с приложением
Лицензия на осуществление деятельности по перевозкам пассажиров
Выписка из реестра лицензий Л035-01257-69-00191730
Управление школой осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации с учётом особенностей, установленных Федеральным законом от 29.12.2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Место нахождения всех органов управления МБОУ "Есеновичская СОШ": 171133, Российская Федерация, Тверская область, Вышневолоцкий м.о. ул. Первомайская дом 2,
Контактные телефоны органов управления МБОУ "Есеновичская СОШ": 8(48233)7-21-78
Адрес сайта органов управления МБОУ "Есеновичская СОШ": http://www.esen.shkola.hc.ru/
Адрес электронной почты органов управления МБОУ "Есеновичская СОШ": Адрес электронной почты защищен от спам-ботов. Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript.
Обособленное структурное подразделение (органов управления) структурное подразделение МБОУ «Есеновичская СОШ» «Есеновичский детский сад.
Управление школой осуществляется на основе сочетания принципов единоначалия и коллегиальности.
Единоличным исполнительным органом школы является руководитель школы - директор МБОУ «Есеновичская СОШ» Бойкова Майя Анатольевна, которая осуществляет руководство текущей деятельностью школы. Директор назначается Учредителем. Срок полномочий директора определяет Учредитель.
Заместители руководителя школы:
Смирнова Ирина Андреевна - по учебно-воспитательной работе
Удалова Татьяна Геннадьевна - по воспитательной работе
Литвинова Ольга Яковлевна – старший воспитатель детского сада
В МБОУ «Есеновичская СОШ» формируются коллегиальные органы управления, к которым относятся:
- общее собрание работников школы
- педагогический совет
- совет школы
- методический совет
- методические объединения
- родительский комитет
- органы ученического самоуправления
- совет профилактики
Общее собрание работников.
Общее собрание работников является коллегиальным органом, который включает в себя всех работников Школы. Создаётся в целях привлечения работников к участию в управлении Школой. Общее собрание работников считается состоявшимся, если на нем присутствовало более половины списочного состава работников Школы. Решения Общего собрания работников принимаются простым большинством голосов. Председатель: директор Бойкова М.А..
Педагогический совет.
Педагогический совет – постоянно действующий коллегиальный орган управления, включающий в себя всех педагогических работников Школы. Рассматривает основополагающие вопросы деятельности Школы, способствующие совершенствованию и развитию образовательного процесса, а также педагогические и методические вопросы. Педагогический совет считается состоявшимся, если на нем присутствовало более половины списочного состава работников Школы. Решения Педагогического совета принимаются простым большинством голосов. Председатель: директор Бойкова М.А..
Совет школы.
Совет школы является коллегиальным органом, содействующим функционированию и развитию школы. Состав избирается на Педагогическом совете школы сроком на 4 года. Заседания Совета школы являются открытыми. Основной целью создания и деятельности Совета школы является осуществление функций органа самоуправления школы. Совет школы считается состоявшимся, если на нем присутствовало 2/3 численного состава Совета. Решения Совета школы принимаются простым большинством голосов. Председатель: избирается членами Совета школы.
Методический совет школы.
Методический совет координирует работу педагогического коллектива школы, направленную на повышение качества образования, развитие научно-методического обеспечения образовательного процесса, инноваций, опытно-экспериментальной деятельности. Членами Методического совета являются заместители директора по воспитательной и учебно-воспитательной работе, учителя первой и высшей квалификационной категории – руководители ШМО. Возглавляет Методический совет заместитель директора по учебно-воспитательной работе. В своей деятельности председатель Методического совета подчиняется директору школы, руководствуется решениями Педагогического совета школы. Заседания Методического совета проводятся не реже 1 раза в четверть.
Методическое объединение учителей.
При наличии в школе более двух учителей, работающих по одной и той же специальности, или более трех педагогов, работающих по одному циклу предметов, создается методическое объединение учителей, совершенствующих свое методическое и профессиональное мастерство, организующих взаимопомощь для обеспечения современных требований к обучению и воспитанию обучающихся, объединяющих творческие инициативы, разрабатывающих современные требования к обучению и воспитанию. Методические объединения учителей организуют деятельность на основе принятых решений Педагогическим советом школы.
Общешкольный родительский комитет.
В Школе действуют родительский комитет, который создаётся по инициативе родителей. Задачами родительского комитета являются содействие Школе, оказание помощи педагогическому коллективу в воспитании и обучении учащихся, обеспечение единства требований к ним. Представители в родительском комитете избираются ежегодно на Общем собрании родителей в начале учебного года. Решения родительского комитета являются рекомендательными. Из своего состава родительский комитет избирает председателя и секретаря.
Орган ученического самоуправления.
В Школе создаются на добровольной основе органы ученического самоуправления и ученические организации. Школа предоставляет представителям ученических организаций необходимую информацию и допускает их к участию в заседаниях органов управления при обсуждении вопросов, касающихся интересов учащихся. Деятельность органов ученического самоуправления и ученических организаций регламентируется Положением о Совете обучающихся.
Совет профилактики.
Совет профилактики создается в государственных образовательных организациях, реализующих программы общего, начального и среднего профессионального образования для осуществления единого подхода к решению проблем профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, защиты их прав и законных интересов. Совет действует на основе принципов гуманности, демократичности и конфиденциальности полученной информации, разглашение, которой могло бы причинить моральный, психологический и физический вред несовершеннолетнему. Совет по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся является общественным органом управления ОУ.
Структура, порядок формирования, срок полномочий и компетенция органов управления МБОУ "Есеновичская СОШ", порядок принятия ими решений и выступления от имени образовательной организации устанавливаются уставом МБОУ " Есеновичская СОШ " и локальными нормативными актами об органах управления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
Положение о родительском комитетете
б) правила внутреннего распорядка обучающихся;
в) правила внутреннего трудового распорядка;
г) коллективный договор (при наличии);
д) локальные нормативные акты образовательной организации по основным вопросам организации и осуществления образовательной деятельности (подробнее в статье «Локальные нормативные акты: перечень, нормы, учет и порядок оформления»);
е) отчет о результатах самообследования;
Санитарно-эпидемиологическое заключение
Отчёт по результатам самообследования деятельности Есеновичского детского сада
Информация о численности обучающихся МБОУ «Есеновичская СОШ»
2026-2027 у.г.
По источникам финансирования
|
Информация |
Всего обучающихся |
Иностранные граждане |
|
Об общей численности обучающихся |
40 (по программам НОО, ООО, СОО) |
0 |
|
О численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами |
0 |
0 |
|
О численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
40 |
0 |
|
О численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
0 |
0 |
|
О численности обучающихся по договорам об образовании, заключаемых при приёме на обучение за счёт средств физического и (или) юридического лица (далее – договор об оказании платных образовательных услуг) (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) |
0 |
0 |
По уровням образования
|
№ п/п |
Наименование основной образовательной программы |
Уровень образования |
Срок получения образования |
Численность обучающихся |
Иностранные граждане |
|
1 |
Основная общеобразовательная программа начального общего образования |
Начальное общее образование |
4 года |
14 |
0 |
|
2 |
Основная общеобразовательная программа основного общего образования |
Основное общее образование |
5 лет |
26 |
0 |
|
3 |
Основная общеобразовательная программа среднего общего образования |
Среднее общее образование |
2 года |
0 |
0 |
Информация о нормативных сроках обучения
Информация о реализуемых уровнях образования
Свидетельство о государственной аккредитации с приложением
Основная образовательная программа начального общего образования
Основная образовательная программа основного общего образования
Основная образовательная программа среднего общего образования
Основная программа профессионального обучения:Социальный работник (26527)
Образовательная программа дошкольного образования ОФП
Образовательная программа Доп.образование Музейное дело
Рабочие программы начального общего образования
Рабочие программы основного общего образования
Рабочие программы среднего общего образования
Рабочие программы внеурочной деятельности
Календарный учебный график 2025-2026г.
Календарный учебный график 2026-2027г.
«Воспитание служит необходимой и всеобщей формой развития ребенка.
Воспитание достигает своих целей, если умеет направить собственную деятельность ребенка».
С 01.09.2013 года с учетом вступления в силу нового закона «Об образовании» детский сад становится первой обязательной ступенью образовательного процесса. Государство теперь гарантирует не только доступность, но и качество образования на этой ступени.
С 1 января 2014 года все дошкольные образовательные учреждения России переходят на новый Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО).
Федеральные государственные стандарты устанавливаются в Российской Федерации в соответствии с требованием статьи 12 «Закона об образовании» и согласно статье 2 пункту 6 нового закона «Об образовании» представляют собой «совокупность обязательных требований к дошкольному образованию, утвержденных федеральным органом исполнительной власти, осуществляющим функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере образования».
Основные цели ФГОС ДО:
— обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребенка в получении качественного дошкольного образования;
— обеспечение государственных гарантий уровня и качества образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации основных образовательных программ, их структуре и результатам освоения;
— сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.
Именно стандарт, как нормативный правовой документ, призван обеспечить достижение каждому ребенку, независимо от национальных, территориальных, имущественных и других различий, возможность достижения необходимого и достаточного уровня развития для последующего успешного обучения на следующем уровне системы непрерывного образования в России.
Основные принципы ФГОС ДО:
— поддержка разнообразия детства;
— сохранение уникальности и самоценности дошкольного детства как важного этапа в общем развитии человека;
— полноценного проживания ребенком всех этапов дошкольного детства, амплификации (обогащения) детского развития;
— создание благоприятной социальной ситуации развития каждого ребенка в соответствии с его возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями.
Каков должен быть выпускник ДОУ:
Ребенок — выпускник ДОУ, должен обладать личностными характеристиками, среди них инициативность, самостоятельность, уверенность в своих силах, положительное отношение к себе и другим, развитое воображение, способность к волевым усилиям, любознательность.
Цель детского сада — эмоционально, коммуникативно, физически и психически развить ребенка. Сформировать устойчивость к стрессам, к внешней и внутренней агрессии, сформировать способности, желание учиться. При этом надо учитывать, что дети сегодняшние, это не те дети, что были вчера.
Участие родителей:
Родители вправе выбирать любую форму получения образования. Это и частные сады, и семейные, при этом они вправе «на любом этапе обучения продолжить образование в образовательной организации» Статья 44 Закон «Об образовании в РФ» «родители обязаны обеспечить получение детьми общего образования».
Сайт Министерства просвещения РФ
Сайт Министерства образования Тверской области
Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) – совокупность обязательных требований к образованию, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования образовательными учреждениями, имеющих государственную аккредитацию.
Федеральные государственные образовательные стандарты обеспечивают:
Каждый стандарт включает в себя три вида требований:
1) требования к структуре основных образовательных программ, в том числе требования к соотношению частей основной образовательной программы и их объёму, а также к соотношению обязательной части основной образовательной программы и части, формируемой участниками образовательного процесса;
2) требования к условиям реализации основных образовательных программ, в том числе кадровым, финансовым, материально-техническим и иным условиям;
3) требования к результатам освоения основных образовательных программ.
Что является отличительной особенностью нового Стандарта?
Отличительной особенностью нового стандарта является его деятельностный характер, ставящий главной целью развитие личности учащегося. Система образования отказывается от традиционного представления результатов обучения в виде знаний, умений и навыков, формулировки стандарта указывают реальные виды деятельности, которыми учащийся должен овладеть к концу начального обучения. Требования к результатам обучения сформулированы в виде личностных, метапредметных и предметных результатов.
Неотъемлемой частью ядра нового стандарта являются универсальные учебные действия (УУД). Под УУД понимают «общеучебные умения», «общие способы деятельности», «надпредметные действия» и т.п. Для УУД предусмотрена отдельная программа – программа формирования универсальных учебных действий (УУД). Все виды УУД рассматриваются в контексте содержания конкретных учебных предметов. Наличие этой программы в комплексе Основной образовательной программы начального общего образования задает деятельностный подход в образовательном процессе начальной школы.
Важным элементом формирования универсальных учебных действий обучающихся на ступени начального общего образования, обеспечивающим его результативность являются ориентировка младших школьников в информационных и коммуникативных технологиях (ИКТ) и формирование способности их грамотно применять (ИКТ-компетентность). Использование современных цифровых инструментов и коммуникационных сред указывается как наиболее естественный способ формирования УУД включена подпрограмма «Формирование ИКТ компетентности обучающихся».
Реализация программы формирования УУД– ключевая задача внедрения нового образовательного стандарта.
Какие требования к результатам обучающимся устанавливает Стандарт?
Стандарт устанавливает требования к результатам обучающихся, освоивших основную образовательную программу начального общего образования:
личностным, включающим готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности;
метапредметным, включающим освоение обучающимися универсальные учебные действия (познавательные, регулятивные и коммуникативные), обеспечивающие овладение ключевыми компетенциями, составляющими основу умения учиться, и межпредметными понятиями.
предметным, включающим освоенный обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыт специфической для данной предметной области деятельности по получению нового знания, его преобразованию и применению, а также систему основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной научной картины мира.
Предметные результаты сгруппированы по предметным областям, внутри которых указаны предметы. Они формулируются в терминах «выпускник научится…», что является группой обязательных требований, и «выпускник получит возможность научиться …», не достижение этих требований выпускником не может служить препятствием для перевода его на следующую ступень образования.
Что такое информационно-образовательная среда?
Требования к информационно-образовательной среде (ИС) являются составной частью Стандарта. ИС должна обеспечивать возможности для информатизации работы любого учителя и учащегося. Через ИС учащиеся имеют контролируемый доступ к образовательным ресурсам и Интернету, могут взаимодействовать дистанционно, в том числе и во внеурочное время. Родители должны видеть в ИС качественные результаты обучения своих детей и оценку учителя.
Что такое внеурочная деятельность, каковы ее особенности?
Стандарт предполагает реализацию в образовательном учреждении как урочной, так и внеурочной деятельности. Внеурочная деятельность организуется по направлениям развития личности (спортивно-оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное).
Содержание занятий должно формироваться с учетом пожеланий обучающихся и их родителей (законных представителей).
Во внеурочную деятельность могут входить: выполнение домашних заданий (начиная со второго полугодия), индивидуальные занятия учителя с детьми, требующими психолого-педагогической и коррекционной поддержки (в том числе – индивидуальные занятия по постановке устной речи, почерка и письменной речи и т.д.), индивидуальные и групповые консультации (в том числе – дистанционные) для детей различных категорий, экскурсии, кружки, секции, круглые столы, конференции, диспуты, школьные научные общества, олимпиады, соревнования, поисковые и научные исследования и т.д.
Содержание внеурочной деятельности должно быть отражено в основной образовательной программе образовательного учреждения. Время, отведенное на внеурочную деятельность не входит в предельно допустимую нагрузку обучающихся.
